Tak jo. Rozdělíme Dějepis na dvě skupiny.
Angličtinu si ještě rozmyslím.

JáJá1: Opraveno :)
Rodé: Vysvědčení spíš pošleme žákovi do pošty tady na Alíkovi.

Jo a lékařský, ještě oprav ten zeměpis.

Jak to tedy bude s tím vysvědčení

Souhlasím s návrhem Colossuse. :D
Mně jde dost dobře Pravěk. Taky se někdy rozděluje angličtina na dvě skupiny..

Samozřejmě, je to má specialita

Colossus: Noo... možná by to šlo, když už máme matiku na dvě skupiny. Umíš dobře Novověk?

Nešlo by, aby měl pedagogický sbor více učitelů na určitý předmět?

Předevčírem tu bylo 150 příspěvků v tuhle dobu měla očkovací ambulance stejně

www.alik.cz/k/pedagogicka-porada

Nejsou. Váha a počet známek je něco úplně jiného.

1000 příspěvků!!!!!!!

No právě ty váhy jsou ty počty známek.

Teď mě něco napadlo!
Co kdybychom psali v nějakém programu (co funguje všem) vysvědčení, které si potom každý bude moct vytisknout? Ale to bychom museli vymyslet jméno školy nebo spíš třídy.

Možná ještě budeme řešit to počítání průměru u známek s těmi váhami, pořád tam něco nechápu...Připadá mi divné, že se to tam nikde nijak nepočítá s počtem známek. Jen se součtem známek a s váhami. Ale počet je přece taky důležitý!

Dobře. Uděláme tu poradu. :D
Ale zkusme vymyslet, co tam budeme řešit.
www.alik.cz/k/pedagogicka-porada

lékařský: Díky moc, teď už to chápu!

Jooo, porada bude! Prostě na ni můžeme řešit, co budeme chtít, něco vymyslíme.

Veverka: 80 děleno deseti je 8, ne? Jinak počítáš to blbě. Ty musíš vynásobit tu váhu tou jednou známkou.
Takže 7 . 1 = 7
2 . 2 = 4
1 . 5 = 5
7 + 4 + 5 = 16
16 : 10 = 1,6
Nemusíš mít váhy úplně, ale prostě když budeš dávat nějaký větší test, tak ho musíš odlišit od domácího úkolu. Nebo ho budeš počítat velkej test jako malý úkol? Ono stačí psát tu známku z testu dvakrát a z úkolu budeš psát jednou. Nemusíš mít váhy 1 - 10, ale třeba 1 - 2. Čím větší váha testu, tak tím víckrát mu tu známku napíšeš. Není to až tak těžké.
Ty váhy se píšou, aby se v žákovských knížkách nespamovaly známky. Ale pokud budeš mít jen pár vah, vadit to nebude.

Tak uděláme poradu, ale přemýšlejme o čem bude...

Já taky.

Já jsem tu poradu taky chtěla.

co? ja kvůli poradě zůstala sama doma a nejela za babičkou, kterou jsem už dlouho neviděla

Takže se porada ruší?

Dobře a ty váhy budou, nebo ne?

JáJá1:jo dobře,a rovnou se u tebe zapisují jako žák na zeměpis

Jo. Když už jsem řekl, že to nefunguje, poradu rušíme.
Jinak když JáJá1 chce, tak může místo tebe učit. Rozvrh už můžu měnit bez otravování párátka.

lékařský: Aha, jakože když tam bude například někdo mít jedničku s váhou 7, dvojku s váhou 2 a pětku s váhou 1 tak sečtu váhy 7+2+1 což je 10 děleno (8x10) ale to je deset děleno osmdesáti a to je 0,8 a to je jako co?
Mi to prostě nejde a myslím, že pro ostatní to bude taky těžké...Já bych ty váhy asi zrušila, podle mě jsou zbytečné...A bez nich to počítání bude lehčí.

Kopčem: jestli chceš a bude s tím lékařský souhlasit, klidně tě nahradím.

lékařský:Ahoj,mohl bych vyučovat jenom náboženství?Že by zeměpis učil někdo jiný,mě to náboženství nejlíp vyhovuje,já chodím do pátý a to ještě zeměpis nemáme.Já v pět přijdu na tu poradu.

Ale to by vyšlo hrozně malé číslo.
A absenci ti máme říct a nebo to máme psát taky my?

Ne, známky mi nediktujte! Jen mi ve čtvrtletí nadiktujete průměr.

VeverkaČiperka123: Není to těžké. Prostě jen sečteš všechny váhy a vydělíš je součinem známek a váhy.

Radši to budu psát ručně a ty známky se budou diktovat i tobě?

Já bych řekla, že si to můžeme někam psát a pak vypočítat průměr...Ale s těmi váhami je to hrozně těžké...Co takhle zrušit váhy a pak prostě na konci roku jednoduše vypočítat průměr jako součet známek děleno počtem známek?